花蓮縣政府　函
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電子信箱：ally@hl.gov.tw
受文者：花蓮縣玉里鎮長良國民小學
發文日期：中華民國 106 年 9 月 8 日
發文字號：府教學字第 1060167187 號
速別：普通件
密等及解密條件或保密期限：
附件：團體協約協商 SOP 及因應作為。(1060167187_Attach000.doc)
主旨：轉知教育部修訂「高級中等以下學校因應教師工會團體協
約協商訴求之 SOP 作業流程圖及因應作為」1 份，請學校據
以憑辦，請查照。
說明：
一、依據教育部 106 年 9 月 1 日臺教師(三)字第 1060112116 號函
辦理。
二、有關教師工會提出團體協約協商之因應作為重點說明如下
：
（一）學校確認教師工會是否具有協商資格
１、當學校接獲教師工會提出團體協商要求時，應先確認
工會是否具有協商資格。
２、教師工會所提團體協約草案有明確載明適用特定對象
（包括職業、職務或地域）時，計算具有協商資格之
人數，則應以該適用對象為計算範圍，即教師工會之
會員受僱於學校之人數須逾適用特定對象(包括特定
職業、職務或地域等)人數二分之一。
３、倘對於工會協商資格發生疑義，為避免衍生勞資爭議
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，得向各地方勞動主管機關請求協助認定。
（二）落實通報機制
１、確認工會有協商資格後，應將工會所提協商版本函報
主管教育行政機關知悉，並副知教育部。
２、主管教育行政機關接獲學校通報時，須明確行政指導
、協助籌組協商團隊、函復學校事項之權責歸屬並提
醒學校應於教師工會提出協商書面通知之日起 60 日內
提出對應方案。
（三）籌組協商團隊
１、主管教育行政機關有義務協助學校籌組協商團隊，並
不得拒絕。
２、學校如考量協商事項須具全校一致性，不宜有工會會
員與非工會會員之差別待遇，可與工會表達無法達成
簽訂禁止搭便車條款。
３、在團體協約協商啟動前可邀請相關利害團體(如家長
團體、校長團體)召開籌備會議或會前會，取得共識，
俾利未來協商進行。
（四）強化勞政知能
１、為強化學校及協商團隊之勞政相關專業知能及協商談
判之訓練，主管教育行政機關應指派專人參與相關單
位辦理之團體協約知能研習培訓。
２、教育部定期召開主管教育行政機關因應團體協約工作
圈會議，邀請專家學者針對學校或主管教育行政機關
面臨之團體協商議題，提供專業輔導諮詢建議。
（五）秉持誠信協商：學校應依團體協約法第 6 條規定，秉

持誠信協商原則進行協商，無正當理由不得拒絕，並
須於接獲協商要求後 60 日內提出對應方案。
正本：花蓮縣立體育高級中等學校、本縣各公立國民中-小學
副本：本府社會處、本府教育處 2017-09-08
15:46:01