花蓮縣玉里鎮長良國民小學

碩士：
國立東華大學花師教育學院
體育與運動科學系

大學：
國立花蓮師範學院體育學系

壹、辦學理念
用愛的溫暖力量，打造一個有溫度的學習環境，讓每個孩子適性展能、多元學習，讓每個孩子站上自己的舞台。
一、深耕校本文化，打造學校品牌
二、整合教育能量，實踐共好永續
三、實踐適性發展，提升服務品質

貳、關於孩子
一、以生為本，成就每一個孩子
教育的核心在於看見每一個孩子。教師與學校的價值，不僅是知識的傳授，更是在學生不同成長階段中，提供適切的陪伴、支持與引導，幫助孩子累積面對人生下一段旅程的能力與信心。
二、尊重差異，適性展能
教育應尊重差異，重視適性發展。每個孩子都有不同的特質、節奏與潛能，學校應透過多元課程、差異化教學與正向支持，協助學生認識自我、發展優勢，進而開啟多元成長的可能。
三、友善校園，涵養品德美感
良好的教育必須奠基於友善的校園環境。唯有在安全、尊重、關懷與美感兼具的氛圍中，學生才能安心學習、樂於互動，並在日常生活中內化良善品格，培養對他人、環境與社會的責任感。
四、終身學習，開展未來
教育更要著眼未來，培養終身學習的能力。除了知識與技能，學校更應協助孩子建立積極的學習態度、面對挫折的韌性、解決問題的能力，以及持續成長的動力，使其在變動快速的時代中，仍能自信前行、主動調整，成為能選擇人生方向並創造未來的公民。

參、關於學校
一、行政經營：以「精實治理、協作領導、教學優先」為核心。
1.發展智慧化校園行政環境。
2.打造共享平台，擴展教學支持能量。
3.關懷同仁、授權協作，凝聚團隊力量。
4.強化溝通機制，讓行政回應教學現場。
5.善用計畫與管考，提升資源運用效益。
二、教師專業
面對教育改革與課程轉型，唯有透過持續學習與專業合作，才能帶動學校整體成長。為提升課程領導能力，除參與課綱與跨領域相關研習外，也藉由前導學校計畫引入資源，結合校內教師共同發展專業支持系統，讓教師在信任、合作與反思中不斷精進。